Cultura y organización en la donación de sangre: los casos de Argentina y Canadá.

Llovet, Ignacio; Dinardi, Graciela; Llovet, Diego. Buenos Aires; CEDES; 2008. 172 p. graf.

¿Quién no ha recibido en alguna oportunidad el pedido de donar sangre?
En este libro se exploran aspectos principales del mundo de la donación de sangre tanto de aquellos que remiten a los dispositivos institucionales de recolección de sangre como los que refieren a las decisiones individuales que acercan o alejan del acto donativo. Con la mirada puesta en las situaciones de la Argentina y Canadá los autores presentan los factores culturales y organizacionales que contribuyen a nutrir la experiencia de los actores (donantes, médicos, voluntarios, personal auxiliar) que intervienen en este proceso. Mediante un rico material empírico se exponen las tensiones y transiciones que atraviesan los sistemas de sangre y la capacidad que estos tienen de contener y reflejar características y arreglos de las sociedades contemporáneas.

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Análisis de redes sociales de la Red Infanto-Juvenil de Salud Mental de Buenos Aires: flujo de información y derivaciones de usuarios. Benbenaste, Verónica. Buenos Aires; CEDES/FLACSO; 2008. 94 p. (Colección Tesis)

La investigación que aquí se presenta aborda la estructura relacional de la red de servicios públicos de salud mental infanto-juvenil de la ciudad de Buenos Aires, utilizando la metodología del Análisis de Redes Sociales sobre intercambios de información, las derivaciones de usuarios y el reconocimiento de la oferta disponible entre los servicios. Esta conceptualización del sistema asistencial como estructura vincular, con determinados patrones de intercambio y distribución de poder, resulta un aporte valioso para la detección y comprensión de aspectos obstaculizantes y faciliadores en la provisión de servicios de salud y constituye un abordaje original de las características de  coordinación que asume este sector como conjunto.
Este libro reviste interés tanto para el lector que busca información relevante acerca del sector público de la salud mental, como para aquel que desea aproximarse al uso del análisis de redes sociales como herramienta teórico metodológica. En este sentido, el libro no solamente provee de una descripción detallada del diseño metodológico utilizado, de los resultados obtenidos y de sus implicancias en términos de posibles medidas remediales, si no que además provee un marco conceptual y una minuciosa revisión de la literatura referida a la articulación entre redes sociales y la provisión de servicios de salud.

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Reduciendo la brecha de oportunidades para los estudiantes universitarios de origen indígena: evaluación de Pathways to Higher Education en la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco (Perú)

García de Fanelli, Ana M; Moguillansky, Marina; Rezaval, Julieta; Trombetta, Augusto. Buenos Aires; CEDES; dic. 2007. 137 p.

Esta publicación es resultado de la evaluación externa realizada por un equipo de investigadores del Área de Educación Superior coordinado por la Dra. Ana M. G. de Fanelli del Centro de Estudios de Estado y Sociedad (CEDES) por solicitud de la Fundación Ford.
El trabajo realizado consistió en la evaluación externa del proyecto piloto “Hatun Ñan” implementado en la Universidad San Antonio Abad del Cusco de Perú, en el marco de la iniciativa global Pathways to Higher Education (PHE) que la Fundación Ford lleva adelante en la Región Andina y el Cono Sur.
El fin último de esta evaluación externa ha sido contribuir a la mejora del diseño e implementación de políticas integrales de acción afirmativa dirigidas a los estudiantes universitarios pertenecientes a las minorías étnicas de la región. Se buscó extraer de cada experiencia piloto lecciones de buenas prácticas que consoliden una cultura universitaria inclusiva y que brinden efectiva igualdad de oportunidades para los estudiantes de origen indígena que buscan concluir sus estudios de grado y continuar en el nivel de posgrado.
También se buscó detectar cuáles son los obstáculos institucionales y culturales a superar en la consolidación de este tipo de políticas.
Esperamos que este libro contribuya a la difusión y socialización del conocimiento y aprendizaje obtenido a partir de la evaluación externa del caso piloto “Hatun Ñan” entre los demás proyectos Pathways que inician o ya tienen en marcha su propia experiencia, y entre los actores del campo de las políticas de educación superior interesados en el desarrollo e institucionalización de políticas y programas de acción afirmativa dirigi dos a minorías étnicas en las universidades de la región.

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Reduciendo la brecha de oportunidades para los estudiantes universitarios de origen indígena: evaluación de Pathways to Higher Education en la Universidad de la Frontera, Chile

García de Fanelli, Ana M; Rezaval, Julieta; Trombetta, Augusto. Buenos Aires; CEDES; dic. 2007. 156 p. graf, tab.

Esta publicación es resultado de la evaluación externa realizada por un equipo de investigadores del Área de Educación Superior coordinado por la Dra. Ana M. G. de Fanelli del Centro de Estudios de Estado y Sociedad (CEDES) por solicitud de la Fundación Ford. El trabajo realizado consistió en la evaluación externa del proyecto piloto “Rüpü” implementado en la Universidad de la Frontera de Chile, en el marco de la iniciativa global Pathways to Higher Education (PHE) que la Fundación Ford lleva adelante en la Región Andina y el Cono Sur.
El objetivo central de esta evaluación externa ha sido examinar el funcionamiento delProyecto piloto Rüpü en la segunda etapa de la fase I, identificando los logros susceptibles de ser repetidos en otras experiencias y las medidas a adoptar para su fortalecimiento e institucionalización como una política integral de acción afirmativa. El período analizado abarca desde junio de 2004 hasta junio de 2006, correspondiente a cuatro semestres académicos (2º semestre de 2004, 1º y 2º semestres de 2005 y 1º semestre de 2006).
El fin último de esta evaluación externa ha sido contribuir a la mejora del diseño e implementación de políticas integrales de acción afirmativa dirigidas a los estudiantes universitarios pertenecientes a las minorías étnicas de la región. Se buscó extraer de cada experiencia piloto lecciones de buenas prácticas que consoliden una cultura universitaria inclusiva y que brinden efectiva igualdad de oportunidades para los estudiantes indígenas que quieren concluir sus estudios de grado y continuar en el nivel de posgrado. También se buscó detectar cuáles son los obstáculos institucionales y culturales a superar en la
consolidación de este tipo de políticas.

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Argentina. Derechos humanos y sexualidad

Petracci, Mónica (coord.) y Pecheny, Mario: Buenos Aires, Centro Latinoamericano de Sexualidad y Derechos Humanos, Instituto de Medicina Social y CEDES, 2007

Esta publicación es fruto del trabajo desarrollado por el Centro Latinoamericano de Sexualidad y Derechos Humanos (CLAM) del Instituto de Medicina Social/UERJ, en colaboración con el Centro de Estudios de Estado y Sociedad (CEDES).

El CLAM tiene como principal objetivo producir, organizar y difundir conocimiento sobre sexualidad en la perspectiva de los derechos humanos, contribuyendo a disminuir las desigualdades de género y a fortalecer la lucha contra la discriminación de las minoría sexuales en América Latina. El CEDES es una organización sin fines de lucro, fundada e 1975,con el propósito de constituir un espacio de producción de conocimiento crítico, independiente y pluralista. Su misión es fortalecer la capacidad de investigación en ciencias sociales en la Argentina y América Latina, propiciar la difusión y aplicación de los resultados, contribuir al desarrollo económico y social, a la consolidación de la democracia, y promover los derechos humanos y la equidad social y de género.
Considerar la sexualidad un componente central del desarrollo humano tiene tareas pendientes: bregar por la democratización de las relaciones entre los sexos y el respeto a la libre orientación sexual e identidad de género; contar con el compromiso cotidiano de los equipos de salud para mejorar la calidad de la atención desde una perspectiva de género y derechos; facilitar el acceso de las mujeres a la educación, la salud y el trabajo; promover las decisiones legislativas y políticas, y monitorear la asignación de los recursos humanos y financieros necesarios para fortalecer las políticas publicas.
El objetivo de este Libro es presentar un panorama de la relación entre sexualidad y derechos humanos en la Argentina desde 1983 a través de la descripción del sistema político y del escenario social. Fue pensado para investigadores, docentes y alumnos, comunicadores sociales, legisladores, funcionarios y tomadores de decisión, activistas de derechos humanos, operadores jurídicos, sexuales y reproductivos y todos aquellos interesados en propiciar un debate sobre la sexualidad y los derechos humanos con evidencia empírica y argumentos sólidos.

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Atención primaria en salud. Enfoques interdisciplinarios.

Maceira, D. (comp.): Buenos Aires, Ed. Paidós, 2007

En el libro, compilado por Daniel Maceira, aparecen los distintos trabajos presentados a lo largo del año 2006 dentro del Ciclo de Seminarios de Salud y Política Pública del CEDES, cuyos autores son Ana María Andía, Cintia Cejas, Eduardo Durante, María Epele, Bárbara Lignelli, Daniel Maceira, Enrique Rozenblat, Romina Solitario y Alicia Stolkiner.

Contenido:
A fines de los años setenta, en la Conferencia de Alma Ata, se definió y dio pleno reconocimiento internacional al concepto de Atención Primaria en Salud (APS), impulsando un modelo de atención que tuviera en cuenta la complejidad de factores que repercuten en la salud de las personas, a la vez que se destacó la importancia de la participación comunitaria en el propio desarrollo sanitario. Este enfoque más amplio de la salud supone una acción interdisciplinaria, en la cual convergen, entre otros, médicos, asistentes sociales, psicólogos, economistas, politólogos, comunicadores, antropólogos y sociólogos. En tal sentido, este libro refleja cabalmente esa perspectiva pues reúne la colaboración de diversos especialistas, quienes dan cuenta de la implementación de esta política, los programas llevados a cabo, sus logros, sus valores y las tareas pendientes. A lo largo de los capítulos se examinan algunas cuestiones capitales: qué significa “participar” en salud y diseñar políticas públicas en esta área, cuáles son las distintas estrategias de intervención, la importancia de un marco legal e institucional, la capacitación de los recursos humanos disponibles, la problemática específica de la salud mental, el uso de drogas y su relación con las fracturas sociales, y el rol de los comunicadores en la prevención y educación en salud. Así, la experiencia recogida a partir de la implementación de la APS permite visualizar a futuro con mayor profundidad y alcance los méritos y los desafíos en política sanitaria.

Empleo y voluntariado en las organizaciones del sector no lucrativo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

González Bombal, Inés; Roitter, Mario; Vivas, Alejandra, CEDES, Buenos Aires, 2006

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Aborto por motivos terapéuticos: artículo 86 inciso 1 del Código Penal Argentino.

Florencia Luna...[et al.]. Buenos Aires: FLACSO / CEDES, 2006.

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Activistas e intelectuales de sociedad civil en la función pública en América Latina

Basombrío Iglesias, Carlos (ed.)

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